Per quanto riguarda le difficoltà motorie, l'attività del CNR fino ad oggi si è concentrata principalmente sugli "ausili per la comunicazione", cioè su tutti quegli strumenti che possono essere usati per facilitare la comunicazione interpersonale.

Tra questi strumenti assumono oggi particolare rilevanza tutti quegli ausili informatici che consentono a chi ha difficoltà motorie (ad esempio un ridotto uso delle mani) di poter accedere a calcolatori e servizi telematici e particolarmente importanti in questo senso oggi sono i sistemi basati sull'uso della voce.

Nella maggioranza dei casi, gli studi e le ricerche dei diversi istituti del CNR che hanno affrontato le problematiche connesse con la disabilità motoria hanno riguardato proprio gli ausili a supporto della comunicazione, e, a seguito di studi specifici, sono stati realizzati specifici prodotti; di fatto non si tratta di studi e di prodotti pensati e nati esplicitamente per la didattica ma la loro valenza, anche in questo settore, appare ovvia: il calcolatore oggi, oltre ad essere per lo studente con disabilità motorie un importante strumento per comunicare con il mondo è anche un mezzo imprescindibile per svolgere attività scolastiche di qualunque genere (dalla scrittura e redazione di testi fino alla risoluzione di esercizi, al recupero di informazioni, allo studio guidato ecc..)

In alcuni casi gli Istituti sono anche in grado di offrire servizi specialistici di informazione e consulenza o di mettere a disposizione strumenti informativi sottoforma, ad esempio, di banche dati.

La tipologia delle altre risorse fruibili presso i diversi Istituti appare comunque significativamente diversificata, anche in relazione alle diverse caratteristiche dei contenuti delle ricerche.