Le aree di difficoltà e di disabilità non sono facilmente schematizzabili e non sono comunque limitate esclusivamente alle aree motorie, della vista, dell'udito e dell'apprendimento; autismo, disturbi del linguaggio e della comunicazione, pluridisabilità sono esempi di quello che intendiamo con il termine "altri disturbi".

Naturalmente anche queste situazioni di disabilità, qualora si riscontrino in ragazzi in età scolare, richiedono opportune modalità di insegnamento e necessitano di strumenti didattici ad hoc ed in molti di questi casi il ruolo dell'informatica appare significativo e fondamentale.

Anche in questi settori alcuni istituti del CNR sono presenti con alcune attività di ricerca specialistiche e mirate.

Alcuni dei prodotti del CNR riguardano esplicitamente queste problematiche/difficoltà, altri, di più ampia utilizzabilità, comprendono anche questi tipi di disabilità e lo stesso si può dire per alcuni servizi a carattere generale tarati su un'utenza ampia e diversificata.